a) تعريف الماء البارد: درجة حرارة قوية أقل من 70 درجة فهرنهايت/21 درجة مئوية.

b) : الخط الحراري: تغير مفاجئ قوي في درجة الحرارة حيث تقع طبقة من الماء البارد تحت طبقة من الماء الأكثر دفئًا.

c) الاختلافات بين المياه العذبة والمياه المالحة.

وبالمقارنة، فإن المياه المالحة أكثر كثافة من المياه العذبة، وبالتالي أثقل. هذا الفرق واضح بين حمام السباحة ذو المياه العذبة ومياه البحر و المحيط، وفي حاله أن جميع المعدات و الأشياء الأخرى متساوية، سيحتاج السباحون و الغواصين إلى وزن أكبر في المحيط حتى يستطيعوا النزول تحت سطح الماء.

d) العوامل المؤثرة على مستوي الرؤية:

• الحياة البحرية التي تسكن وتتواجد في موقع الرحلة.
• حركة الماء.
• فصلول السنة .
• احوال و ظروف الطقس.

a) الرياح والأحداث السيزمية التي تسبب حركه الأمواج:

• حركة الامواج.
• الامواج السطحية(المنكسرة).
• الغسيل العكسي(التيار العكسي)/الغمر.

a) المد والجزر:

• الاسباب.
• التأثير على ظروف لرحلة الاسنوركل .

b) التيارات البحرية:

• الاسباب.
• التأثير على ظروف لرحلة الاسنوركل .

يتم تحديد و توزيع الحياة البحرية من خلال:

a) الضوء النافذ:

• الكائنات الحية البحرية التي تفضل الضوء.
• الكائنات الحية البحرية التي تفضل الظلام.

b) تكوينات قاع البحر:

• الكائنات الحية البحرية التي تعيش على ركائز صلبة.
• الكائنات الحية البحرية التي تعيش على ركائز ناعمة.

c) الديناميكا المائية القوية (الأمواج والتيارات):

• جميع الكائنات البحرية الحية التي تتغذى عن طريق ترشيح الغذاء من عوالق الماء تتحرك وتوجه نفسها مع التيارات البحرية.

a): عائلات الكائنات البحرية : تستخدم للجمع بين الاجناس المتشابهة من الكئنات البحرية..

b) : الجنس: الاسم العلمي الشائع الذي يطلق على أنواع من كائنات حية مختلفة تنتمي إلى نفس الجنس.

c) : الأنواع: الاسم العلمي المحدد الذي يطلق على الأنواع الفردية من الكائنات الحية.

a) الخضراوات:

• الطحالب البحرية.
• النباتات البحرية.

b) الحيوانات البحرية:

• الإسفنج البحري.
• اللاسعات أوالكائنات التي تعيش فى التجاويف.
• الكائنات الرخوية.
• الكائنات البحرية القشرية
• الكائنات البحرية شوكية الجلد.
• الاسماك.
• الكائنات البحرية الزاحفة.
• الكائنات البحرية ذات الثدي.

يجب أن تقدم هذه المحاضرة الأكاديمية اقتراحات و حلول حول كيفية التعرف على الكائنات البحرية الحية التي يمكن أن نواجهوها و نشاهدها أثناء رحلة الاسنوركل بدلاً من التركيز على التصنيف العلمي المناسب والتسميات للكائنات البحرية . وهذا يسمح لهم بمشاهدة العديد من الكائنات البحرية لعملائهم. اذا كان مرشد الاسنوركل قادرًا على عرض وملاحظة الكائنات البحرية لعملائه، فات ذلك يجعل رحلة الاسنوركل أكثر تشويقًا ومتعة، فسيكون لديه أداة رائعة ل لتثقيف وتعليم العملاء على احترام البيئة وكيفية الحفاظ عليها.

a) الأعشاب البحرية:

• بوسيدونيا هو نبات عشبي له جذور وجذوع وأوراق .
• الاعشاب البحرية تساعدعلي بناء موطنًا معقدًا وهذا أمرا أساسيا للبحر الأحمر و الأبيض المتوسط وجميع البحور والمحيطات.
• تقديم العديد من الخدمات البيئية:
  • مأوى للأسماك والكائنات البحرية الصغيرة و مكان مناسب لوضع البيض والإنجاب.
  • تعيد انتاج الأكسبجين في المياة.
  • استقرار و تثبيت لقاع البحر الساحلي.
  • حماية الساحل ككل من التآكل.

b) الشعاب المرجانية:

• يتاثر التوزيع الجغرافي للشعاب المرجانية بـ:
  • درجة الحرارة.
  • الضوء النافذ.
  • درجة الملوحة.
• توفير موطن معقد للحياة وهو الأكثر تنوعًا بيولوجيًا في المحيط.
• التهديدات:
  • ظاهرة التبييض.
  • الاحتباس الحراري و زيادة نسبة الحامضيه في الماء.

يمكن أن تؤدي الأنشطة البشرية إلى أضرار جسيمة للنظم البيئية البحرية:

a) الصيد الجائر:

• اخفاض في المخزون.
• الصيد العرضي.

b) التلوث:

• حادث عرضي
• غير مباشر.
• لا يمكن التعرف عليه على الفور.

c) التخثث او Eutrophication:

• Algal bloom.
• تقليل نقص الأكسوجين.

d) الأنواع الغازية::

• كائنات حية قادمة من مناطق بعيدة وتنتشر في موطن جديد.
• ليس لديهم حيوانات مفترسة طبيعية.

e) زيادة احماض المحيطات:

• يمتص البحر معظم ثاني أكسيد الكربون.
• أنه يقلل من درجة الحموضة، مما يهدد الكائنات المتكلسة.

اشرح لمنتسبين كورس الاسنوركل أن سلوكهم وخياراتهم اليومية تساهم في حماية الحياة البحرية من الاضرار.

تقع على عاتق مرشد الاسنوركل SNSI مسؤولية الترويج لأي نوع من إجراءات الحفاظ على البيئة البحرية من الاضرار.

ذكّرهم بأن شغفهم واستمرار حياتهم المهنية يعتمدان على الحفاظ علي النظم البيئية البحرية.

a) قبل البدء في رحله الاسنوركل:

• مركز الغطس المسؤول والذي يهتم بتدعيم سبل المحافظة على البيئة البحرية:
  • طرق تثبيت او رباط المركب.
  • التحكم في إدارة ملوثات الناتجه عن المراكب.
  • تعزيز الحد من النفايات وإعادة التدوير.
• تعرف على المزيد حول طبيعة البيئة المحلية:
  • ممارس اسنوركل ملم بطرق الحفاظ علي البيئة.

b) اثناء تنفيذ نشاط الاسنوركل:

• اساليب السباحة المختلفة.
  • تجنب ضرب و تحريك الزعانف ضد او في اتجاة الكائنات الحية و الشعاب المرجانية.
  • تجنب إثارة و تحريك الرواسب.
• احترام كافة أشكال الحياة البحرية.
  • لا تلمس الكائنات البحرية أبدًا؛ وهذا يمكن أن يشكل خطورة على كل من الكائنات الحية وعلي الاشخاص في الماء.
• لا يجب نهائيا اطعام الاسماك.
  • وهذا يعدل سلوك الاسماك الطبيعي ويخلق اختلالات في السلسلة الغذائية.
• لا تقم أبدًا بصيد او تجميع الكائنات الحية او اخذها من بيئتها.
  • حتي الكائنات الميتة (أو أجزاء منها، مثل الأصداف) لها وظيفة في استمرار و حفظ النظام البيئي.

c) دائما:

• لا يجب القاء اي قمامة في الماء.

a) حركة المرور السطحية.

• أهمية العوامات السطحية ( طوق النجاة).
• حدد منطقة الاسنوركل المقترحة كلما أمكن ذلك (بعلامات الحدود).

b) حد الرؤية في المياه.

• يؤثر بالسلب على الاستمتاع برحلة الاسنوركل و مستوي نجاحها.
• يجب الانتباه إلى العملاء الذين يقومون بالغوص الحر.

a) معلمات و محددات رحلة الاسنوركل الليلية.

• من غروب الشمس حتي الفجر.
• يجب اختر مكانًا قمت بعمل اسنوركل به بالفعل خلال النهار.

اشرح لطلاب كورس الاسنوركل أنه من الضروري القيام برحلة ليلية في موقع قاموا بعمل اسنوركل به بالفعل خلال النهار.

وذلك يقليل من التوتر لمعرفتهم السابقة بالمكان، يسمح هذا أيضًا بمعرفة مدى الاختلاف الجوهري للبيئة بين النهارو الليل.

b) أسباب القيام برحلات الاسنوركل الليلية.

• يمكن الوصول و الاقتراب بسهولة إلى بعض الأسماك التي تنام ليلاً..
• تخرج بعض الأسماك الليلية من مخبأها للصيد في الظلام.

c) المعدات اللازمة لتنفيذ رحلة ليلية .

• عمل رحله ليلية للاسنوركل من الشاطئ:
  • الضوء السطحي للإشارة إلى نقطة و منطقة الخروج: مصباحان يوضعان على ارتفاعات مختلفة، أحدهما فوق الآخر.
• تنفيذ رحله ليلية من علي المركب:
  • يجب أن يتمتع القارب بإضاءة كافية ليتمكن الممارسين من الرؤية بشكل صحيح أثناء الاستعداد للرحلة.
  • يتم تثبيت الأضواء المبهرة ( Strobe lights)على العوامة الرئيسية..
• اضاءة تستخدم تحت الماء:
  • اضاءة رئيسية:
    • مزودة ببطاريات قابلة للشحن.
    • مزودة ببطاريات قابلة للتبديل.
• أضاءة ثانوية:

اشرح للمنتسبين لكورس الاسنوركل أنه يجب أن يتزودوا بعدد قليل من الكشافات الاحتياطية، في حالة نفاد بطاريات الكشافات المستخدمة معهم أو مع العملاء.

d) التوجهات اللازمة لعمل اسنوركل ليلي.

• اختر موقعًا قمت بزيارته بالفعل خلال اليوم.
• التكيف مع الرؤية في الظلام: القدرة على الرؤية في ظروف الإضاءة المنخفضة..
  • ضوء مفاجئ يضرب عيون الممارسين:
    • يؤدي الي فقدان فوري للرؤية في الظلام.
    • و قد تحتاج إلى 5 دقائق لاستعادة القدرة على الرؤية في الظلام مرة اخري بنسبة 50%.
    • تحتاج إلى 30-40 دقيقة للتعافي الكامل.

e) كيفية القيام برحلة اسنوركل ليلية.

• التخطيط لرحلة الاسنوركل الليلية:
  • الظروف البيئية: أثناء الرحلة الليلية، يجب التاكيد أن تكون الظروف البيئية مثالية وإلا يجب إلغاء الرحلة فورا
  • طاقم السطح المساعد: من المهم أن يكون هناك شخص مؤهل على السطح يمكنه تقديم المساعدة إذا لزم الأمر.
  • الإجراء الذي يجب اتباعه إذا فقد الاتصال بالمجموعة.
• اجراءات و علامات الاتصال في الرحله الليلية:
  • التواصل باشارات باستخدام اضاءة الكشاف .
    • علامة كله تمام (OK).
    • اشارة لفت الانتباه.
    • هناك شئ غير صحيح.

لا يجب توجه اضاءة الكشاف مباشرة نحو وجه زميلك.

• اجراءات فحص الأمان و السلامة قبل الرحلة:
• اجراءات فحص الأمان و السلامة مع الزميل. من الضروري التحقق بعناية من المعدات اللازمة لتنفيذ الاسنوركل خصيصًا للرحلة الليلية:
  • تأكد من أن جميع الكشافات تعمل بشكل صحيح.
• يتم النزول في الماء فقط عندما يكون كلا الزميلان جاهزين.

اشرح للمنتسبين لكورس الاسنوركل أنه من الضروري قبل أي رحلة ليلية أن يقوم بمراجعة اشارات الاتصال وإجراءات الأمان و السلامة.

a) المد والجذر.

• السبب الرئيسي: أوضح السير إسحاق نيوتن أن عملية المد والجزر في المحيطات تنتج عن جاذبية الشمس والقمر على محيطات الأرض.
• التيارات البحرية:
  • المد الربيعي: أقصى عرض للمد والجذر.
  • Neap المد والجذر: الحد الأدنى لعرض المد والجذر.
• العوامل التي تحدد مدي و نطاق المد والجذر:
  • الخصائص المورفولوجية لخط الساحل.
  • مدي عمق المياة.
  • الموقع الجغرافي.
• فترة المد والجذر.
• جداول المد والجذر.
• تيارات المد والجذر:
  • تدفق مياه المد: يكون تيار المد فيضانًا عندما يأتي من عمق البحر إلى الشاطئ (يأتي الجذر أو يعقبه مد مرتفع).
  • تدفق مياه الجذر: يكون تيار االجذر في حالة انحسار و ضعيف عندما يتجه من الشاطئ ويعود إلى البحر (جذر منخفض ).
  • المياه الراكدة: هو الوقت الواقع بين انحسار تيارات فيضان المد والجذر (أو المد والجذر) عندما لا تكون هناك حركة أفقية.
• الوقوف: النقطة التي تتوقف عندها التغيرات العمودية مع انحصار المد و الجذر. وهذا ليس مثل الماء الراكد؛ هذا حدث مد وجذر (عمودي)، وليس حدث مد وجذر (أفقي).

b) التيارات البحرية.

• اسباب حدوت التيارات البحرية:
  • المد و الجذر.
  • حركة دوران الارض.
  • حركات اتجاه الماء هي لإعادة التوازن الهيدروستاتيكي.
  • الفرق في كثافة الغلاف الجوي.
• التيارات الساحلية.
• تيارات الغسيل(السحب) العكسي (Backwash).

d) تنفيذ رحلة اسنوركل مع التيار من علي الشاطئ. .

• ابدأ دائمًا رحلة الاسنوركل ضد التيار.

e) تنفيذ رحله اسنوركل من علي المركب.

• اتبع دائمًا تعليمات القبطان أو قائد المركب.
  • أخبر منتسبين كورس الاسنوركل أن القبطان(ريس المركب) عادةً ما يمثل “القانون” على سطح المركب.
  • على سطح المركب، يمكن أن يكون مرشد الاسنوركل هو المسؤول.
• عن محاضرة تعليمات الأمان والسلامة علي المركب.
• محاضرة اجراءات الامان و السلامة لتنفيذ النشاط:
  • طريقة نزول الماء: تتغير حسب نوع المركب والظروف البيئية.
  • معلومات حول مسار الرحلة وإجراءات الأمان و السلامة.
  • طريقة الخروج من الماء: تتغير حسب نوع المركب والظروف البيئية.

f) اتخاذ القرار بشأن كيفية تنفيذ رحلة المركب.

• عن طريق رباط المركب.
• تنفيذ نشاط الاسنوركل بالانجراف مع التيار (Drift Snorkelling) .
• العوامل المؤثرة على اختيارطرق تنفيذ النشاط :
  • قوة التيارات البحرية.
  • المسافة التي يجب تغطيتها أثناء تنفيذ الرحلة.
• النزول الي الماء من مركب راسٍ (مربوط)، والخروج من الماء بمركب متحرك ( Simi Drift).
• طريقة النزول و الخروج اثناء تنفيذ الاسنوركل بالانجراف مع التيار( Drift).

a) حصام السفن الغارقة.

• طبيعي.
  • حطام ذو اثر تاريخي ، أكثر روعة ولكنه أيضًا أكثر خطورة.
• إغراق اشياء ذات اهمية تحت الماء.
  • تغرق الاشياء على وجه التحديد لإنشاء منقطة ذات أهمية لممارسة الاسنوركل والغوص .

b) أنواع حطام السفن.

• العمق:
  • المستجدة.
  • تحت الماء.

c) اجراءات الأمان و السلامة.

• ذات صفيحة معدنية.
  • احتمالية حدوث إصابات خطيرة ، خاصة عند الاقتراب منهاا.
• لا يوجد وصول مباشر إلى سطح البحر.
  • تجنب الغوص الحر في داخل حطام السفن، ففي حالة وجود اي حالات طارئة لا يمكن العودة مباشرة إلى سطح البحر.

بعد نهاية هذه المحاضرة فإن المشترك في كورس الاسنوركل يحب أن يتعلم :

• إجراءات التقدم بطلب للحصول على شهادة حماية البيئة.
• إجراءات الأمان و السلامة لأنواع مختلفة من رحلات الاسنوركل.

• أخبر المنتسبين لكورس الاسنوركل بوقت وتاريخ ومكان المحاضرة الأكاديمية التالية للامتحان النهائي.
• قم باخبار المنتسبين لكورس الاسنوركل الوقت، والتاريخ و المكان المحدد للمحاضرات العمليه التالية.

• سجل واوراق التدريب: يجب عليك ألمدرب والطلاب الامضاء بكتابة الأحرف الأولى وتسجيل التاريخ في المكان المناسب في قسم سجل التدريب للجلسة الأكاديمية 4.